2022年07月20日
学研 だいすきー
教室で学習の終わりに、生徒さんがめいめいに
好きなスタンプを押している、出席カードです。
ある時、ふと見たら・・・、
わぁ！ 嬉しいですねぇ・・・！
さらに、
お子さまにとって最（最も！）高 だなんて・・・！
ますます、嬉しいですねぇ・・・！
でもじつはね、
たのしい！ のも
さいこう！ も、
その中で学んでいるのは、あなた達自身。
だからあなた達が、自分で、
教材の囲みを読んで、
自分で考えて、
自分で黙々と、学んでいる今が、
未来のあなたへ、返ってくること☆
一回一回の教室学習の＜しめ＞の出席カードを
カラフルに彩るのも、
それらは、ぜんぶ ぜんぶ ぜんぶ・・・
自分自身への、☆ほめことば☆ なのですよ！
自分の力で、問題を解き進めている生徒さんたちに、
先生がしているのは、
たくさんたくさん ほめること♪
今まで出来なかったことが、出来るようになった時に
ひとこと ばしっ と ほめること♪
お願いや、こちらがしてほしくないことは、きちんと伝えること♪
教材ここまで がんばるよー！って 励ますこと♪
お迎え待ちに時間が余って、手持ち無沙汰そう～なお子さまに、
ニコニコ「なんか話するー？」って
さり気なく（！）寄り添うこと♪
ほかにも・・・ほかにも・・・
お子さまはひとりひとり、その日その日で、違うから
学ぶことにわくわくしてもらいたいから、
その時その時の
お子さまに合わせた「嬉しいコール」
様々な気づきが生まれています・・・☆
中学生の生徒さんも・・・
（部活動や行事と両立しながら、毎回必ず宿題をやってきます。
「学力はコツコツ、積み重ねが大事だよー！」って、出席カードを通して
伝えているみたいです
１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
感染予防対策をして学習中。
教室HP 「熊谷市 学研スポーツ公園通り教室」
「熊谷市 妻沼東ゆい教室」
ご検索ください♪
好きなスタンプを押している、出席カードです。
ある時、ふと見たら・・・、
わぁ！ 嬉しいですねぇ・・・！
さらに、
お子さまにとって最（最も！）高 だなんて・・・！
ますます、嬉しいですねぇ・・・！
でもじつはね、
たのしい！ のも
さいこう！ も、
その中で学んでいるのは、あなた達自身。
だからあなた達が、自分で、
教材の囲みを読んで、
自分で考えて、
自分で黙々と、学んでいる今が、
未来のあなたへ、返ってくること☆
一回一回の教室学習の＜しめ＞の出席カードを
カラフルに彩るのも、
それらは、ぜんぶ ぜんぶ ぜんぶ・・・
自分自身への、☆ほめことば☆ なのですよ！
自分の力で、問題を解き進めている生徒さんたちに、
先生がしているのは、
たくさんたくさん ほめること♪
今まで出来なかったことが、出来るようになった時に
ひとこと ばしっ と ほめること♪
お願いや、こちらがしてほしくないことは、きちんと伝えること♪
教材ここまで がんばるよー！って 励ますこと♪
お迎え待ちに時間が余って、手持ち無沙汰そう～なお子さまに、
ニコニコ「なんか話するー？」って
さり気なく（！）寄り添うこと♪
ほかにも・・・ほかにも・・・
お子さまはひとりひとり、その日その日で、違うから
学ぶことにわくわくしてもらいたいから、
その時その時の
お子さまに合わせた「嬉しいコール」
様々な気づきが生まれています・・・☆
中学生の生徒さんも・・・
（部活動や行事と両立しながら、毎回必ず宿題をやってきます。
「学力はコツコツ、積み重ねが大事だよー！」って、出席カードを通して
伝えているみたいです
１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
感染予防対策をして学習中。
教室HP 「熊谷市 学研スポーツ公園通り教室」
「熊谷市 妻沼東ゆい教室」
ご検索ください♪
