学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

２０２２年の教室は、今日の１１時３０分で最終です。

今年も生徒さん達、元気に通ってきてくれてありがとう。
保護者の皆様も、ご送迎などのご協力をありがとうございます。

★





みなさん文武両道で、得意なことをめいっぱい
毎日よく頑張っていましたね。

今日の頑張りが、明日の自信につながり
そうやっていちにち、いちにちの積み重ねが、
「あなた」という人間を、作っていきます。

『人は、置かれた環境に適応する』
（推しメン竹下先生☆が講演会で何度も話されるおことばです＾＾）
→よければご覧ください♪　＜先生の「推しメン」竹下先生☆＞



教室では
お子さまに、伸び伸び学べる環境を、
おうちの方には二人三脚で、
お子さまの成長をゆっくり見守る意識作りを、

☆「嬉しい！」をヤル気に☆



来年２０２３年も、どうぞよろしくお願いいたします


　　　　　　
　　　












  

昨日が仕事納めで、今日からゆっくりと年末年始を…という方も
多いことでしょう。
昨日は、お庭でなわとびをするお子さま達をよく見かけました＾＾
今年の冬は、インフルエンザとコロナウィルスの両方の感染に
注意が必要といわれています。
お部屋の換気は寒くても定期的に行いましょうね。





さて、振り返りつづきです！
＜２０２２年　１０月＞
★
秋の教室イベントに「科学教室ぷらす」、「えんぴつ会」。
「えんぴつ会」は、２回目のご参加でした♪
おうちの方も一緒に、２回目。アンケートも、２回目。
親子でさらにしっかり体験できたと思います。
そのお子さまは今、平がながとっても上手です。
大きな字で、筆圧もよくはねやはらいにも意識を集中して書けています。
大きな字、見やすくてきれいだね！　いつも目にする自分の字が
キレイに書けると、やっぱり嬉しいですよね＾＾
姿勢もしゃんとして、お子さまの文字書きの姿は
見ていてとっても気持ちがいいです。
「３つ子の魂百まで」といいますが
何事にも、小さい頃から（低学年から）積み重ねや、人や物と関わってきた環境が
その子の生き方を作っていくのですね。
生まれたての赤ちゃんも、声は聞こえているといいます。
いっぱいやさしい＜ふわふわことば＞をかけてあげたいですね。

中学生の勉強会も、今も続いています。
テスト日直前の、（土）(日)（祝）のうち２日間、自由参加です。
「一つでも多く〇を増やす」「わかるところは確実に」を合言葉に
お子さまに合わせ、ペースや内容を決めています。
みなさんよく頑張って、前回より上がったらやっぱりこれも嬉しいですよね＾＾
今時期は学年の総復習、地固めを重視しています。ここの理解が次年度の理解につながります。
やっぱり学習って、繰り返しと積み重ね。
これからも頑張っていきましょう






＜１１月＞
★
教室では、検定受検（その対策教室）、学習報告、
そして学校では運動会や修学旅行、
中学生は部活動の新人戦など、
気候も良く、お子さま達はとってもアクティブに、そして
その成果や思い出を話してくれるお子さま達によって、先生も
とっても気持ちがアツく、温かくなった月でした。

夏休みに小学英語コースを受講したお子さまが、
一ヵ月だけの体験だったのを、
この月になって、突然ささーっと、教材のお名前をローマ字で書いてきてくれたのも、
（そして、先生を嬉し驚かせてくれたのも）
何かきっと　心にひっかかっているものが　あったのでしょう。

お子さまは、心から本当にそう思ったのであれば、必ずヤル気になります。
受験期のお子さま達を見ていても、本当にそう思います。

すぐにできない、結果がでないからと、あきらめないでほしい。
お子さまが心から夢中になっているのならば、見守って
行きつくところまで取り組ませてあげてほしい。

お子さまの自己肯定感は、そんな所から芽が出ていくのかな、と
思いますし、
これからも教室で、見守るところは見守る。
「ゆっくり　じっくり　ていねいに」
生徒さんたちの気持ちを大切にしていきたいです

























１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
感染予防対策をして学習中。
☆「嬉しい！」をヤル気に☆　　　♪ご入学準備学習　受け付けています♪
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その４へ　つづく・・・。  

今年も残すところ、あと４日となりました。
教室でも、ひとり、またひとりと
「ありがとうございました。よいお年をお迎えください」と、保護者様とお子さまで
笑顔で今年最終の教室を後にしていきます。

教室は、大晦日の３１日、午前１１時半まで生徒さんが来てくれます。
何かありましたら、お気軽にご連絡・ご相談くださいね。




さて、振り返りです！
＜２０２２年　８月＞
★
やっぱり熊谷の夏は
これでもかというくらい、気温がぐんぐん上がりました。
教室では夏休み中は毎年、午前中の時間帯も設けているのも
少しでも生徒さんが通いやすい時間帯を選べるように、という思いです。
それでも今年の夏は、夕方の教室時に物凄い夕立！　になることはなくて、
ご送迎の保護者様も大変な思いをせずに　それだけでも無事で（！）良かったな、と
思ったものです。

図形も、文章題も、漢字の書き取りも・・・、
夏休みの集中できる時期だからこそ、
お子さまの想像力にはたらきかけたり、
手を動かして自分で気づきながら解いていくことを、より重視して
見させていただきました。

１年生で間違えやすい「年」の書き方は、
急に出たアドリブ歌に先生もビックリ（！）、
来年以降も・・・、フル活用していきます♪

ずっと記憶に残す・・・　短期に得た記憶を「長期記憶」の脳の引き出しに入れるためには、
例えば、
それにまつわるストーリーを聞いたり、
歩き回るなどして手足も使って印象づけたり
語呂合わせでインパクトをもたせたり・・・すると
記憶に長く残り＜定着＞しやすいそうです。

だから、まだ頭や耳がやわらかくて
さまざまな音を音のまま吸収する幼児さんのうちから
英語の音に自然に楽しく、親しんでおくことは、
年齢が上がってからの「学習の定着」の方法の一つとして、とってもお得・・・なのですね＾＾
幼児さんのうちは「楽しむ」ことが　大切です♪





＜９月＞
★
暑いけれど無事（！）だった８月に対し、
９月は台風が直撃し、生徒さんのお迎え時間に土砂降り・・・の日もありました。
各地で水害も発生しましたね。


夏の始めのイベントに続き、
９月も「えんぴつ会」「辞書引き会」親子イベントを開催させていただきました☆

親子参加・・・と聞くと
保護者様の方が先に、（ちゃんと見本見せられるかしら）とか
（私はよくわからないし）等々　躊躇してしまったりする場合もありますよね。

お子様と一緒にやってみて、楽しんでほしいです。
ワークショップみたいに、教室では失敗ー！もなんでだろう？もOKです＾＾

なぜ保護者様もご参加なのか、といいますと
教室での経験を、保護者様がしっかり覚えておいて、
お家でもお子さまへ声をかけたり、一緒に実践して頂きたいから、という
会のねらいあります。が、もとより

お子さまにとっては、

大好きな人と一緒にくっついて、一緒のことができる・・・！

それが一番の「嬉しい！」「来てよかった！」　なのかもしれませんね














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その３へ　つづく・・・。
  

さて、今年も、
教室ブログ　ありがとう♪の振り返りです☆

前半戦は、夏のお盆中に振り返っていますので
後半戦は、６月からスタートです☆
ご興味ありましたら是非さかのぼってご覧ください♪



＜２０２２年　６月＞
★
今年は梅雨から蒸し暑い夏でした。
今年は特に、「えんぴつ会」から始まり、（「辞書引き会」「おかたり会」「科学教室ぷらす」）
生徒さんや保護者様を中心に、様々な教室イベントが出来ました。
感染予防対策で、消毒・マスクの着用、検温の確認など
ご協力をありがとうございました。
イベントを通して「もんぱぱ～」（「辞書さん」、親子で本との出会い、不思議な発見）
親子一緒に経験したことが、毎日の生活で活かされ
明るく前向きにお子さまを見守り、いつでも今の学びにつながっていると思います。

学びの本当の成果は、すぐには見えるばっかりではない。
小さな気づきや理解や感動が積み重なって、お子さまの血や肉になる。
何十年後になってから、気づいて変わる時もある・・・！
教育って、人と人との関わり合いだから、本当に難しいし、
人と人との関わり合いだからこそ、何かが響いて動いた時には、感動が
いつでも、あるものなのだと思います。

だからこれからも、「もんぱぱ～」
お子さまが大きくなっても、温かく言い続けていこうと思います☆





＜７月＞
★
６月の暑さがおさまって、少し過ごしやすい夏でした。
・・・とはいっても、夏の熊谷は「スタート」が違う（！？）

そんな夏も、元気に教室に
＜学研だいすきー＞で　通ってくれている生徒さんの笑顔やパワーに
先生も、暑くてだれている暇はなし！元気をたくさん貰えました。

夏の頑張りは、秋以降に出る・・・！
本当に、その通りですね＾＾
見える力・見えない力、

習い事も、スポーツも、何でも・・・！

どんな子も、その子なりの伸び方があるのですね☆
みんな違って、みんないい　のですね













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その２へ　つづく・・・。
  

今日は、載せる予定の記事があったところ、

急遽。



なんと！　昨夜、こちらが届きました！



今回も、懸賞です。
スーパーとタイアップの食品を購入して
店舗備え付けの葉書で送ったものです。

新潟産、新米！
宛名は先生です。思わぬクリスマスプレゼントに、ビックリです・・・！



それにしても、
過去の当選品も、一年の終わり頃をねらったかのように届いている気がします。
なんでかな？　　これも運命ですかね？　（運命といえば♪→＜運命のぶさん＞ ＜わらしべケーキ☆＞）



・・・きっと、
今これが先生宛に届いたということは・・・、

きっと何かの、意味がある。


今、大雪で大変な中にいらっしゃる方たちが、
ちょっと前まで、一生懸命に育てて下さった、お米。何千何万のお米粒たち。

大事に、大事に、頂いて・・・、

また明日から冬休みの教室が始まり、
「冬の特別コース」を、受講したお子さまが集まり、
中学生は＋4回コースで、がっちりこの一年間の弱点補強に、
中３生は、入試への正念場、一問でも多く積み上げに・・・、

お子さま達みんなが笑顔で頑張って、次の春も笑えるよう、

新潟の方のパワーを、先生から次の世代の子どもたちに
教室で元気にお返ししていきたいと思います。




熊谷も昨日は、低気圧の通過で
めったに１２月には降らない雪が、降りました。

積雪の多い地域では、雪かきや移動が大変だとは思いますが
どうか、安全第一で、健康に、
クリスマスと、良いお年をお迎えください。

御馳走様です。感謝です









　












  

クリスマス・イブです☆

教室には、みなさんが飾りつけしたツリーが飾られています。

昨日の教室日の生徒さんから、
先生がこっそり送った（笑）　クリスマスカードも届いた！　そうです＾＾
　　


教室では、クリスマスイベントと、学校の終業式と冬休みに合わせ
くじ引きイベントも行いました♪

幼児さんから中学生まで、お菓子や文房具を引き当てて、
ミニミニイベントに嬉しそうでした☆







ところで、クリスマスカードの到着、
世の中の流れで、郵便局では配達に、早くて３日、
土日の配達はないので場合によってはそれ以上かかるようになり、
「早くて３日」のギリギリの昨日、
届いてよかったなあ、とホッとしました。
（お隣の市の生徒さん、もし翌週になってしまったらごめんなさい・・・！）

郵便物は、余裕をもって出そうと思いました。


配達も一件一件、人の仕事ですから、
特に今、警戒級の大雪の地域では、ご苦労はいかばかりかと思います。

世界でも、爆弾低気圧による大雪や寒波の被害が出ている地域があります。
どうか、安全に気をつけて。


そして、
家族や友達と仲良く、心温まる
クリスマスを・・・


















  

今年もお申し込みの時期がやってきました。

学研教室『全国共通テスト』　です！

これまで学習した理解度や定着度を図る、１年の総まとめのテストです。

生徒さん、保護者様全員に受験のお声をかけています。


学研教室のテストは、結果表も素晴らしいと思います。
過去の受験データとの伸びや、
教科内の分野別の理解度もわかります。
弱点補強や得意を伸ばすために、取り組みたいことも詳しくわかります。

毎年受ければ受けるほど、お子さまの頑張りや成長も、
見て取れるテストだと思います。



年長さんから中学３年生まで、
教室での実施日は、２／６（月）・７（火）を予定しています。
（中学生は定期テスト日を考慮し、多少早まると思います）

お申込は忘れないうちに１２月中がおすすめです。
一般受検もできますよ！



これからも教室でしっかり学び、
年度末の『全国共通テスト』で力試しをしていきましょう











☆「全国共通テスト」については、こちら→学研教室テスト・イベント









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高学年の教材　円の面積です。

基本の理解は身についている、eさん。

欠けた円や組み合わせて一部分の面積を求める問題も
ひとつひとつ　ていねいに式をかけています。


基礎が出来ていて、
もうすぐ中学生になるeさんに、先生は、
１００点にする前に、
もう一つ、レベルアップの解き方を　考えてもらいました。




中学数学では　当たり前のように目にする
分離式ではなく、一つの式で　面積式を表わす書き方。
高学年のこの教材の解答集も、この立式で書かれています。

最初は戸惑いながら進めていたeさんも、
意味や手順を理解すると、計算間違いがなくなり
欠けた複雑な面積も、スパッと一発〇になることが多くなりました！




学研教室は、お子さま一人一人の理解に合わせた個別指導。

教材を解きながら、基本がしっかり理解できているお子さまには、
「ちょっと手を止めて、『フムフム』って考えてみてね」とアドバイス♪


先を見据えて、もっと楽に解ける方法はないかと、少しレベルアップ。　

中学生で必須となる解き方の要素を取り入れて
じっくり考える・解く時間を設けています。





















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一昨日のお話、大学１年生の離れて暮らす長女に送った「ゆず湯用のゆず」　から、
届いて数日後、こんな写真が
「ゆずでゆずなます作った」という文面とともに、送られてきました。


（お、美味しそうです・・・）
ただ、届けたのは、ゆず湯用のゆず。
（農産物直売所で形の良いのを購入したので、とっても新鮮なのです）

ゆず湯・・・はわかっていても、大学生の長女にとっては
まずは、『花より団子』というところでしょうか・・・（！）



・・・それにしても・・・、
料理の腕が、明らかに上達しているなあと、感じたのです。




高校時代は、毎日コツコツ作り続けたお弁当

まさに、『千里の道も一歩から』！
そして
『継続は力なり』♪






学校の宿題も、学研教室の教材も、日々の学びも・・・

できるようになるには、
わかるようになるには、
ちゃんと、体に染み込むくらい、
定着・体得するには、


小さなことも、ちょっと面倒なことも、

『はじめの一歩』を毎日続けて、コツコツと
経験を積み上げていくことが一番大切。　

『継続は力に』なるのですね☆



さあ、もうすぐ冬休み。
今から、その先のお休みの課題も、

思い立ったら　一歩を　コツコツ

続けてみては、どうでしょう
























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さて、またまた、長女です。








大学生になって、日々が学業と実験（実習？）とアルバイトめいっぱいで
もう走るのは引退かなと思っていたら、


「ゆず」の少し前の電話で

「高校時代の陸上部の友と、来年の春、
近隣の市のマラソンで『ハーフ』に挑戦する」　のだそうです　　・・・（！）




あんだけ、名護のハーフで
くたくたになってたじゃない・・・？＾＾（笑）　
（良ければご覧ください♪　＜＜家族で全国！＞記　４県目☆沖縄県　編☆＞
）





一度止まっても、また走る。
・・・変わらずやっぱり、　

親子ですねぇ（笑）