学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

３年生で習う時刻の問題です。




教材には、答えだけでなく、
そう考えた理由も、ちゃんと、書いてありました。

えらい！　
こうやって書いてあると、よくわかる！
先生も、〇〇さんの考え方がよくわかる！　
ここまで書ければ、バッチリ＾＾　　　先生は褒めました☆



たとえば、解答にそぐわない考え方を書いてきたとしても、
「よく考えたことを書いてきた」と、先生は褒めます。

間違いもどこをどう考えているかわかるので、
自分の考え違いのクセやミスに、自分で気づきやすい。
よく考えての「１００点！」になりますし、


そして、もっと広い意味では、

相手にちゃんと伝えることで、
相手の思いもちゃんとこちらに伝わる。
今も、このさきの大人の社会でも、コミュニケーションには
双方同士のやりとり、キャッチボールが大切だからです。



ちゃんと書く。
こう考えたよ、と書いておく。


こうやって、過程をていねいに書ける生徒さんは、
「見える力」も「見えない力」も
かならず伸びていくと、思っています




☆学研教室の指導は☆
ゆっくり　じっくり　ていねいに
あせらず　ほめて　よくばらず



























１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
感染予防対策をして学習中。
☆「嬉しい！」をヤル気に☆　　　♪ご入学準備学習　受け付けています♪
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