2021年08月02日
教室のよいところ ＜その１＞
教室ＨＰに、生徒さんコメントを載せるにあたり、
研修会での他県の先生のアイディアをお借りして、
教室でも、生徒さん達に書いてもらった、＜学研教室のよいところ＞
「まちがえた問題が、またとけるところです。」
自学自習が身に付く
学研教室の学習の醍醐味・・・♪
やりっぱなしは、しない
繰り返し学習で、確かな学力を身に付ける、学研教室です。
「まちがえた問題が、またとけるところです。」 ・・・それを
＜よいところ＞として 挙げてくれた生徒さんは、
これから先もさらに 自分の力で伸びていくことでしょう！
夏休み中も、教室では、
「できた わかった うれしい たのしい」を大切に、
お子さま達が 日々の学習を 取り組んでいます。
夏休みの「今」必要な課題を、
生徒さん各々が、各々の教材学習を 頑張っています。
秋からの学校も、楽しみですね
☆学研教室で身に付く力は、見える力 と 見えない力☆→ 選んでよかった３つのメリット
・・・ならいごとも、おんなじで、
今まではうまくいっていたけれど、
「最近、上達しないなぁ」 「上手くできないなぁ」 ・・・
・・・それは、その習い事の＜おもしろいところ＞
自分のミスを受け止めて、
「こうやったらどうかな」と試行錯誤して、またトライして、
うまくできる方法に気がついて、
できなかったことが、
わからなかったことが、
自分で、
できるように、わかるようになったときの、
お子さまの「自信」が、
さらにその先へと伸びる ＜原動力＞ になると、
先生は 思っています
（よければ 以前の記事もご覧ください♪→ ＜陸上のおもしろいところ＞ ）
今まではうまくいっていたけれど、
「最近、上達しないなぁ」 「上手くできないなぁ」 ・・・
・・・それは、その習い事の＜おもしろいところ＞
自分のミスを受け止めて、
「こうやったらどうかな」と試行錯誤して、またトライして、
うまくできる方法に気がついて、
できなかったことが、
わからなかったことが、
自分で、
できるように、わかるようになったときの、
お子さまの「自信」が、
さらにその先へと伸びる ＜原動力＞ になると、
先生は 思っています
（よければ 以前の記事もご覧ください♪→ ＜陸上のおもしろいところ＞ ）
教室についてはHP 「熊谷市 学研スポーツ公園通り教室」検索
１人１人に合わせた指導で、学習を通して
お子さまの学力向上と主体性をのびのび、育んでいきます。
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