学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

・・・教室その後＜その１＞のつづきです。



４．１／１３（月）＜親子で楽しく仲良く「辞書引き体験会」☆＞
　　　 １／１５（水）＜教材のココにもふせん＞
　　　　１／１６（木）＜前回のつづき・・・　ローラさんの読解文から＞

辞書も、漢字も、読解文も・・・
何だか難しそうだなぁ、と思う時もあるかもしれない。
先生が提供するのは、なかよくなるための「きっかけ」作り。
学習でも、スポーツでも、習い事でも、食わず嫌いな食べものでも・・・
何かの「きっかけ」で、この先、お子さまの、とっても大切なもののひとつ！に
なるかも知れない。
・・・だから、お子さまが小さい時から、お子さまとの日常の
ささいなひとつひとつのことだって、
様々な「きっかけ」を経験させてあげて欲しいなぁ。と思うのです





５.１／１８（土）＜トレインの先には①＞
　 １／１９（日）＜トレインの先には②＞

・・・みんなで決めたことに向かうことは、本当にワクワクします。

なんででしょう？

きっと、先生1人では、トレインの先を決めていなかったでしょう。
決めたとしても、不安でドキドキしていたでしょう。

なんででしょう？(笑)

・・・それはきっと、　家族がいるから。みんながいるから。

一緒の気持ちを分かり合える、みんなが、
不安な時も口に出して、励まし合える、みんながいるから。






６．１／２０（月）＜「ぼくのわたしの笑顔の連鎖！」＞
１／２２（水）＜図形はおまかせ！　Ｂくん＞
　　 １／２３（木）＜文章題　やさしいＡちゃん＞

「・・・・＜勇＞気を出した生徒さんの、広がった世界が、
また、誰かの世界を広げていきますように♪
そして、もっと笑顔が増えますように」

・・・先生の思いは、見事叶って、
世界は素晴らしく広がって、現在進行中・・・☆

Ａちゃんも、Ｂくんも、教室の生徒さんだけでなく、
お子さまは、ひとつひとつ　行きつ戻りつ、成長しています。

だから、この間出来たことが、今回は出来ない、ということもよくあることなのです。

この間出来たことが出来なかったときに、どのような行動をとるかが、お子さまの成長どころ。

諦めずに何回もやってみる、粘り強さ。
投げ出さずにじっと考えてみる、忍耐力と集中力。
今までに得た知恵と工夫を活かして、
思い切って別角度から方向転換をしてみる（！）、想像力や発想力。
出来ないと思ったことを、隠さずに恥ずかしがらずに、
「出来ないんだけど・・・助けて下さい」と、自分でわかって、落ち着いて
相手に伝えることができる、自己認識力・・・。

どれも形に見えない（気持ちは通じてるよ！）ことを
学研教室では、形の見える教材学習を通して、育んでいます。
学習を続けることで、じわじわ伸びてきます。
だから、毎日の、学習以外のことも、前向きに頑張れている、
教室の生徒さん達なのです






７．１／２５（土）＜長女　2020年も妻沼ラン！＞
１／２６（日）＜前回のつづき・・・「応援隊長」の心得☆／
　　　　　 前回のつづき・・・長女　妻沼ラン　結果発表～☆＞
　
３ｋｍランで一喜一憂していた長女は、今や、
「走るなら、ハーフ（約２０ｋｍがいい～）」
「ハーフは、よれる（よろよろする？）のが楽しい～」　　と言う成長ぶり(笑)

どこまで続くのでしょう？


応援隊長の先生と一緒にくっついていた　
応援副隊長の次女も今や、中学生長距離選手となり、　

応援隊長は、いつも　たいてい　先生1人。


どこまで続くのでしょう・・・？(笑)


いつがおしまいが来た時には、（これもいい思い出だったなぁ）なんて
思ったりするのでしょうかねぇ・・・？



















今日９日は、長崎に、原爆が投下された日です。
過去に起こった出来事について、家族や身近な人と話をしてみましょう。













・・・つづく。