学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

引いたり、足したり、角度の問題です♪


角度を足す？引く？　なかなかイメージ付かないお子さまも多いようです。

実際に三角定規を　おんなじように、重ねてみたり、
裏返してみたり・・・　なんとなくイメージはついて、問題も解けたけれど、
なんだか　腑に落ちない、というか
本当にこれで　いいのかな？　という感じかな？

ちょっとまだ自信のない生徒さんに、
角度の足し算・引き算を、先生から　たとえ話です。



「いいかい。　角度とか、面積とか、その先の体積とか・・・

かたちは、プリン　だと　思ってね。

最初に、ここにまるっと　プリンがある。

それをね、スプーンでがばっと取っちゃったら、残ってるプリンが
こんなちょっとになっちゃった・・・！


と、いうことは、とっちゃったプリンは、どれくらい？」



そう話しながら、さらに数直線にあてはめて表してもらうと、

すんなり角度を書いていって式が出来上がる！ことが　多いです。



３６０度くらいの大きな角度を差し引きする場合は、
プリン　じゃなくて　ピザ　で　考えてもよいですね♪

（学習時間がちょうどおなかがすく頃の時間帯なので、
きっと　目の前にプリンやピザが、浮かびやすいのかもしれませんね。
先生の目の前にも、浮かばせながら（笑）、たとえ話をしています。




角度はプリン、面積や体積の差し引きも、プリン☆

がばっと　とったら、残りはどれくらい？


甘い甘いプリンで、考えるのも、おいしくたのしく
なっちゃいそうですよ！☆
























１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
☆「嬉しい！」をヤル気に☆
感染予防対策をして学習中。
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