学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

小学校３年生で学習する「修飾語（しゅうしょくご）」でず。
学研教室の教材には、こんな問題があります。



修飾語はわかっています。が、
助詞　が　抜けてしまっています。

助詞＝「つなぐことば」

そう、小学校1年生で学習する、
て、に、を、は、へ、の・・・
（くっつきのことば、とも言ったりしますね。「お」「わ」「え」ではなくて
「を」「は」「へ」・・・みなさん（先生も）苦戦（！）してきましたね！）



文であらわすと、たったの１文字。
「ごはん食べた？」　なんて、「を」を入れなくともべつに会話は通じるし、
名詞とか、動詞とか、形容詞とか・・・　と比べると、
なんか、存在感がないかなあ　　とも感じさせる、この「つなぐことば」

しかし、
修飾語では、とっても大事に、なってくるのです。



友だち　　だけだと、
友だち「へ」？
友だち「を」？
友だち「が」？
友だち「の」？・・・

つなぎのことばがひとつ、かわるだけで、
文章全体が、変わってしまう！



なので、修飾語は、＋つなぐことば　もあって、「修飾語」

助詞ひとつで、連勝修飾語　なのか　連体修飾語　なのか、
そんな細かいところまっで突き詰めると変わります。
（中学校で学習します）



英語でいえば、of at in on ・・・あたりかしら。



ふだんから、つなぐことば（助詞）もきちんと入れた会話を
お子さまと話したり、心がけたりすると
修飾語も案外スムーズに、理解していけそうです＾＾

これからお盆休み、今年は特に、家族や人と会う機会が多そうです。
久しぶりに会えたおじいちゃん、おばあちゃんと話すときには
つなぐことばを入れた♪正しい修飾語♪で
ていねいに思いを伝えられるように、
今からお子さまと意識してみるのは、いかがでしょう？


























１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
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