学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

←生徒さんの保護者様に定期的にお配りしている、「教育情報誌」です。











さて、２週間くらい前の、我が家の娘（高校１年生）の、中間テスト前の出来事です。

陸上部の大会とか遠征で学校を公休することが続き
「化学がさっぱりわからん」と　しょっちゅう言っていた娘が、ある日の夜、

「化学がわかるようになってきた」と　ぽつりと言ってきたので、
すかさず先生は

「どこにも行ってないで、自分でわかるようになって、えらーい！」　と
大げさにほめたら、

学校のタブレットで動画を見てから、学校のワークをやって・・・　とか

一回ではわからなかったけど、もう一回最初からやってみたら、２回目にすぐわかって・・・、とか

わからなかったところは、何回もやって・・・など、
わかるために何をしたのか、聞かれてもいないことを、次々と話してくれました（笑）

「自分でわかるようになって」という＜ほめワード＞が、
高校生でも（！）嬉しかったのね、きっとね＾＾

・・・という、出来事です。
（ちなみに、自分でわかって平均点以上取ってきました。）





「自分で」というのが、大事なのだと思います。

たとえ自分１人でやったことじゃなくても、
だれかに手伝ってもらった時でも

「じぶんで　やって、しぶんで　できた」　
という意識を持たせることが、

自主性や自己肯定感の育みには、大切なのかな、と思うのです。



難しそうだけど、カンタンです。

お子さまを褒めたいときに、ワードのどこかに、
「自分で」を入れて伝える。
（紙に書いても、メールでも同じですね☆）


だんだんと変わってきます。
しっかりとした自分の気持ちや意思を持てるようになって
大変なことや辛いことに出あった時も、
折れない振り回されない、強いこころが、育ちます。
（我が家の娘も、そんな気がします）

よければ是非、やってみてください






















１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
☆「嬉しい！」をヤル気に☆　　　
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