2023年03月16日
教育は、ゆっくり・・・じっくり・・・。 （面談ノートより）
・・・新学期に向けて
面談ノートのつづきです。
Ⓗさんは、ご入会後、去年の９月に
教室イベント「親子で辞書引き体験会」にお母さまと参加しました。
約半年たった、今、
お子さまが「辞書が好き」になって
「いっつも国語辞典とか漢字辞典開いて、ことばを調べたりしている」 （保護者様より）
のだそうです。
教室時にⒽさんに、「なんで辞書が好きなの？」と聞いたら
「えー？ 知っている言葉とか知らない言葉が色々載っていて、
楽しいから！」と話してくれました！
「学び」がかたちになるには・・・ ゆっくり、じっくり なのですね＾＾
確実にお子さまの血肉になる「定着」するには、
一夜漬けや、付け焼刃では、叶いません。
定着のスピードも、お子さまによりけり。
（学力の伸び時も、ひとりひとりのかたちがあります）
だから、続けること。
まずは、「習慣付け」が大切なのですね。
お子さまが続けられる量と質で、続けていくこと。
それが、あきらめない、投げ出さない、に繋がり、
粘り強さ、に繋がります。
お子さまのこの先への学びの、花開く道へと繋がるよう、
先生も、粘り強くお子さまに声をかけ、
励まし＜続ける＞アクションをしています
うまくいかなかったとしても、それでいいんだよ。
自分でやってみたことこそが、大きな進歩だから！
「北風と太陽」の太陽に いつでも なってあげたいです。
過去の「面談ノートより」（会話中心のお話です♪）
＜面談ノートより・・・①～きょうだいと宿題～＞
＜面談ノートより・・・➁～ヤル気と宿題～＞
＜面談ノートより・・・＜おまけ♪＞～スマホとの付き合い～＞
☆学研教室の指導は、「ゆっくり・じっくり・ていねいに」
１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
☆「嬉しい！」をヤル気に☆
教室HP 「熊谷市 学研スポーツ公園通り教室」
「熊谷市 妻沼東ゆい教室」
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