学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

「Zoomオンライン」を使わず、週１回の間接的な教材やり取りでの
「遠隔家庭学習」を進めている中学生の生徒さんもいます。


自分で時間とペースを決めて、コツコツ取り組んでいる様子が
頂いた課題教材を見て、よくわかります。

課題をいれた封筒には、
★１週間の学習の流れ
★提出の方法・・・などを
メモに書いて貼り、いつも見られるように。

そして、週１回のお電話で、保護者様には
学校や教室課題の取り組み、登校日の様子など
お子さまには、先週の宿題の様子や来週の学習予定を伝えます。

電話口だからこそ、できているところは必ず「良く出来てます。いいペースですね」と伝え
チェックになりやすい部分も、学校の課題にも活かせるように必ず伝えます。
読解や文章題などは、今後の学習につながるような解き方の流れをメモしてもらいます。



家庭学習＋お電話での遠隔学習も、教室学習と同じです。


文章のテーマに沿った内容をまとめる、原稿用紙４分の１（１００文字）の作文も行いました。

英単語ドリル（総復習）の学習後には、英単語確認テストも電話越しで行いました。
その後すぐ解答を画像で送り、自身で〇つけも行い、
宿題と一緒に提出です。
(そして、チェック単語の練習も、いつもの通りの書き方で、同じようにやっていきます。)




自分だけで家庭学習で進めることができるのも、学研教室の
スモールステップの囲み学習教材だからですね！


学研教室　自学自習について☆↓
選んでよかった３つのメリット



理解した単元であっても、お子さま自身が「もっと納得したい」と思うなら
ピンポイントで戻れる、進める、こともできる、学研教室の教材。
お子さま１人１人と先生との信頼関係のもとに成り立つチーム・プレー☆


学校開始まであと少し！のこの期間、
（くれぐれも体調には気をつけてね）
乗り越えていきますよー



















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ほめて伸ばす。学ぶことが楽しくなる指導をモットーに。
５月２５（月）より、「小人数分散型教室」学習予定。　
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