学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

問題文や文章を読み取る読解力は、全ての教科や日常生活で
必要な力です。

教室では昨年から、小・中学生の国語教材の漢字練習後に
裏面の漢字の、意味のわからないことばがあれば
国語辞典の引き方を学小学３年生位からは自分で辞書を引いて、
低学年は、先生が検索した文を読むのを聞いて
ふせんに書き写して、調べ学習をしています。
（学研教材の３年生相当（７級）の１集ではさっそく、
＜ことばのきまり＞項目で「国語辞典の使い方」を学びます）

言葉の意味がわかってから、さらに音読。
ただ読むよりも、言葉（語彙）が記憶に残ると思うからです。



低学年のお子さんは「用心」ということばを書き写しまし（写真）。

例文は「火の用心」、
先生が小さい頃は
「火の用心、マッチ一本　火事の元～」という
うたい文句（？）をいつからか当たり前のように聞きしていたので、
自然と、用心＝気を付ける事　が子ども心にもわかっていました。

今のお子さま達にとっては、「用心」は、あまり聞きなれない言葉なのかもしれませんね。
（そもそも今の時代では、マッチ自体も　もしかしたら知らないかもしれません！）

新しく増える言葉もあれば、
知らないうちに知らなくなってしまった言葉もあるのだなあ、

「用心」という言葉から、時代の流れを感じたこの日の教室日でした














１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
☆「嬉しい！」をヤル気に☆　　　
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