2023年10月26日
子どもと非認知能力
最近よく聞く教育ワードに『非認知能力』がありますね。
『非認知能力』に対してのワードは『認知能力』。
先日の研修会（勉強会）では、非認知能力について勉強しました。
（非認知能力の詳細については、ご検索してみてください＾＾）
その翌日の教室日、教室に行く前に行った歯医者が怖くて痛くて、
「はいしゃやだー 学研もやだー」と泣いてふてくされて、
保護者様に引っ張られながら来てくれた小学校低学年のお子さま。
しばらく幼児さんスペースでごろんしていたけれど
保護者様が教室を出て、先生と少し会話をして、最終的に自分で
今日の分の教材をやりきることができました。
約一時間して保護者様がお迎えにきたら、お子さんはまっさきに
「ねー 今日歯医者はいたくてないたけど、学研はなかないで頑張ったんだよー」
と 保護者様に伝えました。
これも非認知能力！最後までやりぬく力！
お子さまがその部分を、いちばんにわかってほしくて伝えている様子を見て
先生は嬉しくなって、
そうそう！ 一時間よくやりとげたましたよー。
たくさんたくさん ほめました
褒めることは、大事。
それをどこにフォーカスをあてて褒めるかで、
お子さまの非認知能力は、だんだんと伸びていくでしょう。
子の積み重ねが、お子さまの自信にもなるのでしょうね＾＾
←こちらは、「子どもと本」 よければご覧ください♪（＜・・・つづき。めぐりめぐって、きょうこさん☆＞）
１人１人に合わせた指導で、学びを通して
お子さまの学力・可能性の芽と自信を育んでいきます。
☆「嬉しい！」をヤル気に☆
教室HP 「熊谷市 学研スポーツ公園通り教室」
「熊谷市 妻沼東ゆい教室」
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