学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

先日の教室時、お迎えにいらした幼児さんのお母さまが、
教室内の空気循環のためでぐるぐる回っている扇風機を、
お子さまが興味津々でじっと動かないで見ているのを、見て、

「うちの子、扇風機大好きなんです～」と　にこやかにおっしゃいました。
お母さまのお声に反応したお子さまも、
「せんぶうき、だいすきなんだー♪」と　にこにこ嬉しそうです。

とっても嬉しそうだったので、先生は、
「そっかー　そうしたら夏になったら、大好きでいっぱいだね☆」と
お話して、
お母さまとお子さま「よかったねぇ　いっぱいだよ」、とにこにこのままお帰りになられました、





先生もほっこりした気持ちになって、教室後にふと　気づきました。

そういえば、長女も＜幼児さん＞の頃は、
可燃物などを回収する、パッカー車が好きだったな。
ぐいーんぐいーんと　音をたてながら、
規則的にぐるぐる飲み込んでいって　また空っぽになって　戻ってくる、
その繰り返しの　ぐるぐる　を　
朝、一緒に歩いて保育園へ行く途中、パッカー車を見つけては立ち止まり
ずっとずっと、全部飲み終わるまで　見ていたな。
（というわけなので、よく保育園には遅れていたな　(笑)）

（そういえば、先生も＜幼児さん＞の頃、
三輪車をさかさまにして、両ペダルを手で持ってぐるぐると回して、
「ラーメン屋さんー」なんて言って、　（たしか　周りの子達もみんなで）
ぐるぐる回して遊んでいたな。
今になって思うと、なにがラーメン屋さん、なのか、さっぱりなのだけれど(笑)
きっと　車輪がぐるぐる回るのが楽しくて楽しくて、それが、
おなべやおどんぶりの中でぐるぐるになっている、ラーメンの麺みたいだったからかもしれないな(笑)）




ぐるぐるのものも、ピカピカのものも、
ぱったんぱったんのものも、他にもいろいろの繰り返しのものも・・・、

お子さまが、じっと動かなくなるくらい見つめている時、
それは、色々な想像力や
ものの規則的な動きの面白さや
いつになれば終わるのかな、最後はどうなるのかな、なんて見届けたい
わくわくの好奇心など・・・、

お子さまのあたまとこころのなかで、
興味の数だけたくさんたくさん、脳もぐるぐる活性化して、発達している時、だと思っています。
だから、出来うることならば
お子さまの気の済むまで　やらせてあげてほしいです♪



不思議だなぁ、
面白いなぁ、
どうなるなかぁ・・・、
そんな興味や好奇心は、外から見えないところで　
将来の算数や国語・・・全ての教科の学びに必要な地頭力をぐんぐんと育ててくれている・・・☆
と、先生は思っています！


声をかけても、かえさないくらい
何かにずっと、見入っている時、

わざとじゃないし、困らせようとしているのでもないですから、


最後まで見届けた（やり遂げた）後の
清々しい笑顔を、
いっしょに喜んであげましょう♪

その一緒に喜んだ嬉しさも、　お子さまが将来、自分で生きるための
自信や強さを、育んでいくのです☆


次のお迎えの時には、パッカー車のことを話してみようと思います

























１人１人に合わせた指導で、教室学習を通して
お子さまの学力向上と主体性を伸び伸びと育んでいきます。
「小人数」教室体制で学習中。
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