学研スポーツ公園通り教室　妻沼東ゆい教室　　公式ブログ

小学３年生で、わり算を学んで、
小学４年生で、整数のわり算と、小数÷整数のわり算の筆算を学んで、

そして小学５年生になると、小数÷小数のわり算の筆算を学びます。

小学４年生のみなさん、筆算の手順は大丈夫ですか？
算数は積み重ねだから、高学年の算数につながる、ここをきちんと
理解しておきましょうね！



さてこの５年生の、小数÷小数のわり算。
得意な筆算も小数÷小数になると、
わる数とわられる数を整数にするための１０倍・１００倍のケタをとり違えてしまったり、
小数点をつけ忘れてしまったり、ついうっかり！の生徒さんも以外と多いようです。

教材の囲みポイントには、小数点の処理をするための、＼マークが書かれております。

それでも、ついうっかり、のお子さまへ、
１０倍１００倍のうっかり防止に、こう書いてみるのはどうかな～と　先生が提案するのは、
『おしりマーク』です☆↓






この　『おしりマーク』

小数のわり算は、わる数もわられる数も、同じだけ１０倍や１００倍にして、
整数のわり算と同じような形にして計算する・・・　という意味でしたね。

だから、＼で消す、・・・というよりも
おしりみたいに(笑)　数字をまたぐように、移動させて書いてあげるのです。

わられる数もおしりマークで移動したら、そのまま上へ移動して、商の位置へ小数点ぐるぐる！



・・・これを生徒さんに覚えてもらえるように、
先生は『おしりマーク（＋小数点ぐるぐる～）』　と　名付けてみました（！）

（おしり移動（！）する時に、「１０倍、１００倍」と言いながら書くと、なお確実です♪）


案の定生徒さんは、「えー！　おしりマーク？！」　ぷぷっ　と　笑い顔
（なんだか、あの、お子さまに人気の児童書、探偵ものシリーズ　みたいですね(笑)）

そして、実行してみたら・・・　宿題でも教材のケアレスミスが無くなりました♪

『おしりマーク』で、基礎計算力がつきましたので、
その後の商の四捨五入や、小数倍の問題も頑張っていけそうですね！








実はこの、『おしりマーク』の形や、動きかた、

小学校の学習では、
１０倍１００倍、１０でわる１００でわるの小数点の移動だったり、

計算のきまりの「分配のきまり」だったり、

１単位量あたりから求める数直線だったり、

グラフの読み取りだったり・・・、

１年生の算数学習にも、時計の読み方だったり、
数直線の考え方の土台になる、うさぎが線の上を
ぴょんぴょんはねて、いくつまではねたか答える教材にも、
おしりマークのような形が描かれています☆

（そして中学学習になると、計算のきまりから分配法則・結合法則、
比の活用、相似比、三平方の定理・・・　などなど、）

色々な単元で、手を動かして、見える形にする『おしりマーク』
活用できそう・・・です。






同じ分だけ　増えたり減ったり、
数を扱う時のルール、規則性。

算数を解くには、見やすく分かりやすく！
『おしりマーク』は、インパクトあるから、忘れないでしょう(笑)
気が付いたら、声に出して、書いてみてください。

ついうっかりさんから、確実な一発〇（マル）さんになれたら、
やっぱり嬉しいですものね











　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

















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