キャップの付いたえんぴつ

学習中の小学生の生徒さんが、使っていたえんぴつです。

短くなってきたえんぴつに、キャップをつけています。









ちびたえんぴつも（「ちびた」・・・短くなった　という意味。　方言かしら（？））
キャップをつけると　良い持ち方のまま　手も疲れずに姿勢もくずれずに、
最後まで書いていけますね！



・・・それで、先生は、「ハッ」としました。
このえんぴつは、学研えんぴつ！

教室では　生徒さんが全国共通テストとか、あすがく診断を受けたあとに、
最後まで頑張ったご褒美にと受験した生徒さんみなさんに、
学研けしごむとか、ミニノートとか、単位換算下敷きとか、
お好きなものをひとつ　差し上げていて、

この＜学研メタリックカラーえんぴつ＞も、そのひとつなのです。



このえんぴつは、いつ、あげたもので、
生徒さんは、いつ　選んだご褒美だったのだろう・・・！

毎年毎年、定期的に行っている、共通テストやあすがく。
毎回毎回、その分だけ、ご褒美の回数も増えていきます。



生徒さんが自分で選んだ、
ご褒美のえんぴつを

ちびてキャップが必要になるくらい、大事に大事に
ここまで使ってきてくれた。

そう思うと、　先生はとてもとても、心が温かくなりました。





ちびたえんぴつの分、
生徒さんは、出来ることが　たくさんたくさん　増えている。
生徒さんの成長の歴史は、
大切に使ってきたそのえんぴつの、ちびた分の歴史が　物語っている☆　


先生も、生徒さん達と一緒に
教室を続けてきてよかった　

ありがとう



























１人１人に合わせた指導で、学習を通して
お子さまの学力向上と主体性を伸び伸びと育んでいきます。
「小人数」教室体制で学習中。
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